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六年级上册音乐第六单元 向着太阳走 《3. 演唱 太阳、地球、你和我》精品课教案
2、知识与技能：通过学唱歌曲《太阳、地球、你和我》,进一步掌握三连音节奏、前八后十六节奏（XXX）、XXXX、切分节奏（X X X）等，使学会生动地演唱歌曲。
3、过程与方法：通过教学活动，激发学生的音乐情感，能够表达音乐情感，从而提高学生的综合艺术表现力 教材分析：
《太阳、地球、你和我》是辽海版六年音乐上册第六单元中的一课。这首歌的歌词以博大的胸怀赞美、讴歌着宇宙间日新月异的变化，表现了地球人创造美好未来，追求幸福生活的情感。歌曲旋律与歌词的寓意和节奏紧密结合，曲调流畅、一气呵成；每一个乐句都从弱拍开始，音符密集，八分音符与十六分音符组合的节奏型居多。
这首歌为A大调，4/4拍，曲式结构为一段体。歌曲的前半部分情绪比较平稳、温情，音程似静海波浪微微起伏，好像在诉说地球人的经历，抒发着人们对美好生活的热爱之情；歌曲的后半部分是全曲的高潮部，曲调情绪激昂、高亢，音程跳动较大，三连音与切分音的运用，表现了地球人勇于探索宇宙奥秘和创造美好家园的宏伟志向。 教学重点、难点：
掌握歌曲中的三连音节奏、以及前八后十六节奏（XXX）、XXXX、切分节奏（X X X）等。 学情分析：
六年级的学生，随着年龄的不断增长、见识的扩展、自主意识不断增强，特别是受流行音乐的影响，已经不满足于课堂上的歌曲。他们对音乐课的兴趣逐渐减弱，他们渴望音乐，却不喜欢书本上的歌曲。因此，培养学生对音乐课的兴趣和热情，让他们从心底上真心喜欢音乐，并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。所以，通过教学培养学习兴趣，灵活处理自由组合教材，适当引入流行音乐，提高他们的音乐素养。 教学预设：
在教学一开始，用流行音乐律动、互动，学生们会非常喜欢，同时营造轻松愉快的教学氛围。改变以往的教学教学方式，在游戏活动中鼓励学生大胆表现，在听、讲、编、唱等过程中，使孩子掌握知识，提高素养。 教具准备：
多媒体设备、课件、钢琴等。 教学环节 教 学 过 程 设计意图 组织
教学
师生问好。
2、 课前活动《海草舞》。 创设愉快的学习氛围，为学习歌曲铺垫。
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学 ★说一说你喜欢的歌星。
提问：同学们，你们喜欢听流行歌曲吗?能给大家 唱几句吗？（学生自由回答。）
★看看老师喜欢的歌星。