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辽海版六年级上册第六单元 向着太阳走 《1. 聆听 朝霞之歌》优秀教案设计
一、激情创境
1.师生问好
2/4 1 2 3 4| 5 —| 5 1 5 | 5 1 5|
同学 们 好！老师 好老师 好！
5 4 3 2| 1—||
老师 您 好！
2.发声练习（摇篮曲）
4/4 3 — 5— | 2· 3 4 —|
wu
3 3 2 1 7 1| 2 — 5 —|
wu
3 — 5—| 2· 3 4 — |
wu
3 3 2 3 4 2| 1 — — —||
Wu
二、合作探究
1.导入：教师通过谈话的方式导入新课。
2.首次聆听，先让学生熟悉歌曲的旋律。
3.再次聆听，感受歌曲的情绪。
4.教材简介：《朝霞之歌》高占祥词、徐沛东曲，这首歌曲旋律轻松活泼，富有动感，充满童真；是一首极富时代感的少年儿童歌曲。歌曲为大调式，采用了领唱与合唱的演唱形式。在旋律上做了卡农式的演唱处理。
5.复听歌曲，让学生感受歌曲的情绪，找出歌曲中独唱与合唱的部分。
6.在教师引导下，通过对比感受到歌曲中独唱部分与合唱部分节奏的变化。
7.边聆听教师边讲解：这首歌曲在和声方面有多个地方进行了离调处理，使歌曲的旋律以五声调式音阶的排列方式从低到高逐渐向上推进，直到“b7 5 - -”离调效果的出现，给人以清新和富有朝气之感，好似小草渐渐在成长，小花渐渐在绽放。
8.随着歌曲哼唱旋律，进一步体会领唱与合唱的声音效果。
9再次随歌曲哼唱，感受歌曲的情绪。