六年级下册音乐第6单元 戏曲乐园（四） 《演唱 要学那泰山顶上一青松 》精品课教案

六年级下册音乐第6单元 戏曲乐园（四） 《演唱 要学那泰山顶上一青松 》精品课教案

教学重点与难点

《要学那泰山顶上一青松》的学唱

教学方法

（1）表演法：用于学生对人物的了解，分析。

（2）情境法：创设艺术氛围，引导学生做多种形式的参与和感受。

（3）探究法：启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

（2）教学用具：

电脑多媒体课件

教学过程：

（一）音乐进入教室

（二）导入

1、（多媒体定格在“朝霞”的图片上）老师引导学生

2、提问唱词里描绘的是什么地方？（沙家浜）请同学们说说自己的家乡。

今天，让我们一起走近京剧《沙家浜》（点题板书）请同学讲一下京剧《沙家浜》的故事情节。

（三）学习新课

1、创设情境，导入新课

（1）找出其中的戏剧人物，他们的身份各自是什么？你会唱哪个人物的唱段？

正面：郭建光 阿庆嫂 沙奶奶 反面人物：胡传魁 刁德一

（2）学生依次对各人物进行演绎（介绍京剧行当、唱腔特点和性格特征）

①谁能唱一唱他们的唱段（学生演绎，从中穿插以下问题）

②师：我们知道京剧分成四大行当，谁知道是哪四大行当？

生：生、旦、净、丑

③师：那这些人物分别是京剧角色行当的哪一类呢？（这里可以简单介绍现代京剧）

生：（通过对每一个人物唱段演绎得出结论）

④师：通过大家对各个人物的演唱可以发现这几个人物的唱腔多采用的是什么唱腔特点？