辽海版六年级下册第6单元 戏曲乐园（四） 《聆听 包龙图打坐开封府》优秀教案设计

辽海版六年级下册第6单元 戏曲乐园（四） 《聆听 包龙图打坐开封府》优秀教案设计

1、学生学习的兴趣培养。

2、如何体会理解京剧艺术特征。

教学方法：

1、引导学生做多种形式的参与和感受。

2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、组织教学：学生听〈铡美案〉音乐走进教室。

导入：同学们，刚才我们欣赏了一段有名的选段，谁能告诉我它的剧名？

学生：铡美案。

教师：那么他铡的是谁啊？

学生：包青天铡陈世美。

教师：看来在家都非常熟悉电视剧〈包青天〉中的片段：书生陈世美在妻子秦香莲的支持下赴京赶考，得中状元，但是，他贪图富贵，被招为驸马。秦香莲携同儿女进京寻夫，几次相见，陈世美联社都拒不相认，香莲母子只好暂居在一破庙，陈世美派家将韩琪去追杀她们母子，但韩琪知道真相后，放走了秦氏母子后自杀。香莲无奈，于是到开封府包拯（也就是包青天）那儿状告陈世美杀妻灭子，陈世美倚仗自己是皇亲国戚，强词夺理，包拯拒绝了皇后和公主的说情，处死了陈世美。这是〈铡美案〉讲述的大致故事情节，

二、了解背景，感知旋律

而我们今天欣赏的是〈铡美案〉选段-----〈包龙图打坐在开封府〉，这是包拯在审陈世美时的一段西皮唱段。请同学们认真欣赏，思考：包拯在审陈世美时采用不同的语言，在音乐中表现了什么？

播放〈包龙图打坐在开封府〉

教师：大家刚才仔细聆听了这段〈铡美案〉请同学们回答，亿拯在审陈世美时，有几种语言变化？

学生：四种

教师：都是怎样的语言呢？

学生：

1、包拯先是好言相劝，音乐比较缓和，节奏平稳。

2、随后，陈世美态度恶劣，以势欺人，包拯便在劝导中带有了训斥责问的口吻。

3、由于陈世美联社的诡辩，激怒了包拯，包拯历数他的罪状。

4、包拯愤怒，不顾公主和皇后的说情，最后处死了陈世美。

四、表现歌曲，实践创造