辽海版六年级下册第5单元 风情美洲 《演唱 拉库卡拉查》优秀教案设计

辽海版六年级下册第5单元 风情美洲 《演唱 拉库卡拉查》优秀教案设计

四、教学过程：

（一）导入语：

师：今天的音乐课让我们一起走进拉丁美洲——墨西哥的音乐世界。下面让我们以来听一首墨西哥歌曲，请你仔细听，说说哪里最让你感兴趣。

（二）新授

1、初听歌曲，感受歌曲情绪

师：（1）歌曲的情绪怎样？哪里最让你感兴趣？（生回答：拉库卡拉查）请大家来念一念这个词。（生跟读）请大家听我快速地念这个词。

（2）你知道“拉库卡拉查”是什么意思吗？（生回答：可能是一种舞蹈）你观察的?非常仔细。其实在墨西哥语中，“拉库卡拉查”是蟑螂的意思。日常生活中，你看见蟑螂会怎样处理？踩、捏、拍蟑螂的样子看上去手舞足蹈的，很像在跳舞，所以叫蟑螂舞，也就是拉库卡拉查舞。

2、复听歌曲，轻声哼唱。

师：让我们再来听一遍，并跟着轻声哼唱。同时请你想想这种舞蹈是怎样的？

3、表演拉库卡拉查舞

师：有哪位同学愿意上来表现一下拉库卡拉查舞？（生表演）老师即兴遍了一段，请大家仔细看。（师表演0拉?库卡︱拉?查拉?库卡︱拉 查 —︱）愿意和我一起表演的可以站起来。（师带着生一起做）请大家看哪个“查”比较长？后面的“查”有两拍，而前面的很短。

4、加快速度表演，并边唱边跳

师：能不能加快速度来试试？（一起做速度快的）现在我们来唱一唱。

5、师生接口唱

师：现在我们来做一个接龙游戏，我唱前面一句，你们接后面一句。

（师+男生，师+女生）

6、再听歌曲，同时比较乐句。

师：请大家再来听这首歌曲，比较一下两句“急忙一起加入舞稻”哪一句更急切？

7、学生接口唱

师：那请你来表现一下这种急切的心情。请左边的同学唱前一句，右边的同学接两遍“拉库卡拉查”，然后交换。

8、完整演唱

师：刚刚我们把歌曲中最难的地方都解决了，相信其他地方也不会有问题的。下面让我们从头到尾完整地演唱这首歌曲。

9、解决唱的不好的地方。师：还有一些小问题，你们知道是哪里没有唱好吗？

10、完整演唱

11、模进乐句的讲解