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辽海版六年级下册第4单元 草原牧歌 《演唱 草原夜色美★》优秀教案设计
教学重点：有感情的演唱歌曲。
教学难点：学习蒙古族舞蹈并创编表演。
教学用具：多媒体，钢琴。
教学过程：
创设情境，导入新课
1.组织教学
●学生随音乐拍手进教室。
●师生问好。
2.基础训练
●发声练习。
●节奏练习。
导入新课
运用多媒体，观看内蒙古风貌、特色等图片，激发学生的兴趣，并引导学生们谈谈内蒙古的风光、民俗、音乐等，引入《草原夜色美》。
感受体验，学习歌曲
介绍内蒙古风俗地貌，介绍蒙古族音乐特点。
【内蒙古地处祖国北部边疆，地域辽阔，资源富集。蒙古族人民长期过着游牧生活，因此，蒙古族民间音乐都与游牧生活相联系，乐调起伏较大，音域宽广，表现了蒙古人豪放的性格特征。】
完整地聆听歌曲，在欣赏过程中感受歌曲的情绪。
【歌曲旋律是怎样的？优美的，抒情的】
再次聆听音乐，思考歌曲是怎样表达草原夜色的美？
【用天河的星、朦胧的绿草、酣睡的牛羊、绿色的梦表达歌曲优美的意境，让人心旷神怡】
按节奏朗读歌词，再一次体会歌曲优美的意境。
随音乐哼唱旋律。
解决重点难点
【在哼唱旋律过程中发现哪些音乐符号？都怎么运用？有哪些新的节奏型？】
教师范唱