辽海版六年级下册音乐第3单元 节日欢歌 《演唱 欢乐中国年》优秀教学设计

辽海版六年级下册音乐第3单元 节日欢歌 《演唱 欢乐中国年》优秀教学设计

2、运用综合的表演形式演唱歌曲，培养学生的演唱能力。

3、在听、唱、舞的音乐综合实践活动中，提高学生的音乐表现能力，在感受、体验音乐的活动中，提升学生的审美意识。

教学重点：

1、运用音乐的综合表现方式体验、感悟音乐作品。

2、能够有感情的演唱歌曲。

教学过程：

一、激情创境

1、师生问好

2、发声练习（要求学生用自然圆润的声音演唱，注意气息的运用）

2/4 1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 ||

Mi ma mi ma mi ma mi ma

二、合作探究

1、情境导入;

师：我们中国有很多的传统节日，同学们最喜欢那个节日？

生答：

师：今天我们就来学习歌曲《欢乐中国年》。

2、播放多媒体课件《欢乐中国年》。

问题：(1)这首歌曲属于那种唱法的歌曲?

(2)歌曲的情绪怎样？

(3)我们中国人过春节都有哪些风俗习惯？

（生答：贴对联、挂中国结、放鞭炮、扭秧歌、舞龙狮、看灯笼、包饺子、走亲访友、家人团聚、看春晚等）

师：歌曲从演唱方法上大致分为三类：1、美声唱法2、民族唱法3、通俗唱法

3、再次聆听歌曲《欢乐中国年》，同学们可以小声跟唱。（和老师一起拍打节奏）

4、说出歌曲是几几拍的？并说出强弱规律。

生：4/4 强 弱 次强 弱