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辽海版六年级下册音乐第2单元 动人的故事 《聆听 梁山伯与祝英台》优秀教学设计
????（一）通过欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的第三部分，学生能够了解《梁山伯与祝英台》这个动人的故事，在音乐中感动于梁山伯与祝英台的真挚爱情，同情他们的不幸、憎恶封建的礼教，追求善良与美好。
（二）了解梁祝的创作过程和曲作者陈钢、何占豪，知道什么是协奏曲和奏鸣曲的基本结构，熟记“爱情”主题。???????
（三）通过聆听、演唱、分析乐曲，让学生感受理解乐曲《梁祝》的美，提高学生的音乐欣赏能力。
四、教学重点：?
熟记乐曲的主题，感受到乐曲的结构美、旋律美、内容美、情感美。
五、教学难点：
乐曲主题的记忆和音乐结构、旋律特点的分析。
六、教学时数：?一课时
????七、教学准备：多媒体课件、小提琴
八、教学过程：
????（一）故事导入（2）
??????师：同学们，你们知道梁山伯与祝英台这个动人的故事吗？哪位同学能讲给同学们听？（在几位学生发言后，教师做必要补充）
《梁祝》这个动人的故事不仅在民间广为流传，而且也深受音乐家的喜爱，1959年，当时还是上海音乐学院的青年学生：陈钢、何占豪，就根据这个故事创作了一部脍炙人口的小提琴协奏曲。相信同学们对下面这段旋律一定不是很陌生。
（二）欣赏爱情主题（1.5）
这段音乐的旋律给你怎样的感觉?是用什么乐器演奏的？
（三）教师演奏爱情主题（2.5）
现在老师为你们演奏一下这段主题，你们听一听这段旋律有什么特点？（亲切、优美、委婉）
（四）演唱主题（5）
1、随琴跟唱
同学们，现在你们能跟着老师的琴声哼唱一下这段主题吗？
2、视唱主题
多媒体出示主题曲谱（简谱）
（五）欣赏《梁祝》第三部分
1、初听（10）
（1）今天我们就来欣赏《梁祝》的第三部分也就是再现部分。（播放）请同学们认真的聆听。听到我们刚开始所听到的旋律了吗？（唱）