六年级下册音乐第2单元 动人的故事 《聆听 梁山伯与祝英台》精品课教案

六年级下册音乐第2单元 动人的故事 《聆听 梁山伯与祝英台》精品课教案

2、在感受音乐和参与音乐的实践活动中，进一步认识西洋乐器及表现音乐的方式；在感悟一样作品思想感情的同时，提升学生的音乐表现力。

3、在音乐的听、唱、表演等活动中，培养学生的创作、表演能力。

教学重点：分段欣赏全曲并演唱歌曲《化蝶》

教学难点：音乐作品曲式结构的掌握。

教具准备：钢琴、多媒体课件、电脑、白板等。

教学过程：

　（一）创设情景，导入新课：

1．请同学们按组别把自己课前收集到的有关《梁祝》的资料上台与大家进行分享。教师总结：知道梁祝故事的人，听过梁祝音乐的人，都永远会为这种千古传咏的爱情故事所深深撼动，而更让人永世不忘的就是那感人的绝唱。这个故事在民间流传已有一千多年，在中国可谓家喻户晓，被誉为东方的《罗密欧与朱丽叶》。从古至今，由于无数人被它的凄美爱情所感染，人们更使用不同的形式来传颂这个故事。比如京剧、吕剧、越剧昆曲、苏州弹词等等。而今天我们所欣赏的是以小提琴协奏曲的形式所表演的《梁山伯与祝英台》。

2．展示课件

（1）协奏曲的概念。（是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏曲通常由三个乐章组成。进入20世纪后，协奏曲的表现形式有许多新的发展和变化。）

（2）乐曲的创作背景。

（二）了解背景，感知音乐。

1.介绍梁山伯与祝英台的故事传说。

2.欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

(三)探索发现，学习新知。

1．引子

聆听音乐，并思考，在这段音乐中，哪种乐器模仿了哪种动物的叫声？这段旋律为大家呈现出一幅怎样的画面？

2．呈示部

（1）聆听呈示部音乐，思考：这段音乐表现了什么内容？具有怎样的音乐情绪？它的速度、力度、音区有何特点？主奏乐器是什么？

（2）呈示部—主部

①聆听爱情主题，思考：这段主旋律是用什么乐器演奏的？它如何用音乐语言来刻画“爱情“的？（从速度、力度、情绪、旋律进行等音乐要素方面思考。）

②随音乐哼唱爱情主题旋律。

③聆听草桥结拜主题，思考：这段音乐由哪两种乐器主奏？它是如何刻画梁祝二人草桥结拜的情景的？（从音区、力度、速度、情绪、旋律进行等方面思考。）

④完整聆听主部音乐，思考：爱情主题共出现了几次？每次出现有何变化？

（3）呈示部—副部