辽海版六年级下册第2单元 动人的故事 《聆听 梁山伯与祝英台》优秀教案设计

辽海版六年级下册第2单元 动人的故事 《聆听 梁山伯与祝英台》优秀教案设计

学法指导 指导学生查阅有关本课的音乐内容 教学过程 模 块

运 用 时间分配 教师活动 学生活动 展示 2分 一、导入：

播放《梁祝》音乐片段

师：彩虹万里百花开，花间彩蝶成双对，千年万代分不开，梁山伯与祝英台。同学们，梁山伯与祝英台的故事家喻户晓，下面请把你们课前收集的有关《梁祝》的资料同大家一起分享。

学生展示课前搜集资料 自主 13分 二、 汇报

分小组汇报搜集资料情况

请学生（分小组）把自己课前收集到的有关《梁祝》的资料上台来与大家进行分享（各种传说、故事背景等等）。

生：分小组介绍。

师：谁来讲讲你所知道的《梁祝》的故事。

生：讲述故事。

学生自主学习 解惑

10分

三、新授教学：

知道梁祝故事的人，听过梁祝音乐的人，都永远会为这种千古传咏的爱情故事所深深撼动，而更让人永世不忘的就是那感人的绝唱。梁祝的化身，就是那翩翩起舞紧密相随的蝴蝶，在云南民间传说中是指美凤蝶。从它诞生以来，就一直成为世人的爱情楷模和民族伟大情操的典范，它深刻蕴育着民族精神和忠贞理想，中国人民深深喜爱梁祝，世界人民也同样是喜爱梁祝！人民用不同的音乐形式来表达这种情愫，在其中赋予着高尚的精神寄托。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是用它那优美动听的音乐向世人讲述着古老而优美动人的传说。

2.展示课件

（1）协奏曲的概念。

（是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏曲通常由三个乐章组成。进入20世纪后，协奏曲的表现形式有许多新的发展和变化。）

（2）乐曲的创作背景。（学生介绍）

（3）奏鸣曲式的结构：引子、呈示部、展开部、再现部（教师简单介绍）。

（二）欣赏乐曲。（出示课件）

教师和学生用生动的语言分别以讲故事的形式结合画面和音乐进行解说。

1.呈示部 ：引子—主部主题—副部主题。

1).引子：

设问：请同学们注意听，在音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声？这段音乐的旋律使大家的脑海里呈现出一幅怎样的画面？ （播放“引子”音乐）

明确：引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。