鲁教五四学制版一年级下册第三单元　音乐中的动物 《欣赏　跳圆舞曲的小猫》优秀教案设计

鲁教五四学制版一年级下册第三单元　音乐中的动物 《欣赏　跳圆舞曲的小猫》优秀教案设计

二、继续学习三拍子，并能用木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍位置。

三、在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来。

【教学重难点】

一、记住主题音乐

二、准确用木鱼随音乐敲击出三拍子的强拍位置。

【教学用具】

钢琴、多媒体课件、木鱼、水彩画笔

【教学方法】

聆听、模仿、重复、律动、演奏、演唱、游戏等

【教学过程】

一、新课导入

师：今天这节课老师要带领大家参加一场有趣的舞会，舞会的主角是一只可爱的 。（教师作出小猫的动作）生：小猫

师：对极了同学们，听音乐。

二、完整聆听

1.初听

教师用不同的线条图案画旋律（用红色笔标出小猫的叫声）

2、找出小猫叫声的记号

师：同学们，刚才在音乐中，你们听到了小猫的叫声了吗？哪位同学能上来指一指老师用了哪个记号记录小猫叫声的？

师：刚才老师确实是用红色笔标记的小猫的叫声，而且小猫的叫声是用一种乐器来模仿演奏的，这种乐器叫小提琴，是一种西洋弦乐。

3.再听全曲，随教师一起用手画图。

师：让我们再次到音乐当中寻找小猫的叫声。请伸出右手边听音乐边随老师画图形谱。

出示课题：跳圆舞曲的小猫。

师：同学们刚才我们聆听的这段好听的音乐是来自美国作家安德森创作的管弦乐作品《跳圆舞曲的小猫》

生：齐读课题

三、聆听A段