二年级上册第四单元　音乐中的动物 《唱歌　小动物回家》优秀教案

二年级上册第四单元　音乐中的动物 《唱歌　小动物回家》优秀教案

过程与方法：通过聆听、读词、教唱学唱、表演唱等方法，学生能够用不同的力度、速度模仿各种动物，从容地演唱歌曲《小动物回家》。

知识与技能：能够运用不同的速度力度演唱，模仿动物特征。

教学重点：能用不同的力度、速度演唱不同的乐句。

教学难点：第三句中的后附点，和第四句中的空拍。

教学过程：

歌曲导入：

师：今天老师接到了一个神秘的任务，听下面这首歌，请一位同学回答，这个神秘的任务是什么？（师跟伴奏唱自编歌曲）

生：

师：你们准备好接受这个任务了吗？

（ppt弹出小天使告诉学生：小动物怕生，先成为朋友才能送它们回家，成为朋友的第一步是：观察动物们走路的特点。）

授新课：

听范唱

提问：说说都有哪些小动物需要咱们的帮助？

生：小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫

读节奏

师：第一个等待我们的是？ 生：小鹿

（观察图片）师：小鹿走路有什么特点？ 生：蹦蹦跳跳

（1）教读：跳 跳 跳 —

（2）教读： 小 鹿. | 回 家| 跳 跳 | 跳 — |

注意：小乌龟的速度和小花猫的力度

学唱歌曲《小动物回家》

Ppt中小天使说：同学们这么快就和小动物们变得又好了！赶快送他们回家吧！

师逐句教唱（每句2~3遍）

跟琴声完整演唱1遍

加动作跟伴奏演唱1遍