鲁教五四学制版二年级下册第四单元 五十六朵花 《唱歌 阿西里西》优秀教案设计

鲁教五四学制版二年级下册第四单元 五十六朵花 《唱歌 阿西里西》优秀教案设计

1. 情感态度价值观：通过学习彝族民歌，激发学生热爱生活的情感，同时培养孩子们对我国民族音乐的喜爱。

2.过程与方法：能在老师的引导下通过聆听、体验、表现等方法感受彝族民歌欢快、活泼的音乐特点。

3. 知识与能力：通过正确地演唱歌曲，能够体验歌曲中速稍快的速度，能边演唱边做声势，并能有感情地背唱歌曲。

【教学重难点】

能用活泼、欢快的情绪演唱歌曲，感受我国西南民族音乐特点。

【教学准备】

教学ppt课件、钢琴

【教学过程】

师生问好

1 2 3 4| 5 6 5—|1 1 7 6|5—|

同 学们 你们好 老师您 好

6 6 6 1 5 6 5 3 |2 4 3 2 |1—||

身体坐正小手放好我们来上课。

一、导入

随《阿西里西》三种速度的伴奏音乐，按照由快到慢的速度进行律动，从律动中感知歌曲的情绪，引出课题。

1、提问

你们知道我们国家有多少个民族吗?

56个民族像56朵花,百花争艳,各显千秋。今天，就有一群能歌善舞的彝族儿童来到我们的课堂，他们将和我们共度这愉快的音乐时光。

2、律动

1）学生跟着老师的舞蹈动作一起随慢速伴奏音乐动起来，初步感受彝族舞步带来的快乐。

2）播放中速伴奏音乐，进行舞蹈，逐步加深对音乐的感知。

3）播放快速《阿西里西》伴奏音乐进行舞蹈，更深层次地在舞蹈中感知歌曲欢快的情绪。

【设计意图：本环节主要是通过采用由慢到快的速度进行律动，调动学生的积极性，让学生动起来，从动中体验音乐的欢快情绪，拉近与学生之间的距离。】

二、歌曲新授

（一）歌谱学唱