鲁教五四学制版三年级上册第五单元 民族的舞步 《活动 秧歌舞》优秀教案设计

鲁教五四学制版三年级上册第五单元 民族的舞步 《活动 秧歌舞》优秀教案设计

2.正确掌握歌曲《秧歌舞》的旋律，能做到用自然的声音，有感情地演唱。

3.学习用鼓、锣给歌曲伴奏，学会秧歌舞步：十字步。感受歌曲热烈欢快的地方特色。

4.学生在听、唱、奏、舞的音乐实践中，体会东北民歌的特点和东北秧歌的艺术形式。 教学重、难点 学生在听、唱、奏、舞的音乐实践中，体会东北民歌的特点和东北秧歌的艺术形式。 教学用具 锣 鼓 多媒体课件 教学流程 时间 教师活动 学生活动 设计意图

一、敲敲打打，节奏切入

二、扭扭跳跳，舞蹈助学

三、听听唱唱，学习歌曲

四、听唱奏舞，完美演绎。

15分钟

15分钟

10分钟 1.了解自己的居住地———东北。

2.了解东北最常用的打击乐器，学生模仿鼓和锣的声音，参与乐器演奏。

3.示范打鼓、敲锣，指导学生敲击打击乐器。

4.游戏默契

A讲规则

B师生合作。

C生生合作。

5.出示节奏，指导锣鼓节奏乐。

6.指导用打击乐给《秧歌舞》伴奏

1.示范秧歌舞。

2.微课“十字步”

3. 指导十字步。

4.编排简单的秧歌舞，指导学生随音乐扭秧歌。

5.打鼓敲锣给秧歌伴奏。

1.指导学生聆听范唱《秧歌舞》，分析歌曲的音乐要素。

2.钢琴伴奏，指导视唱曲谱。随时纠正节奏的准确性。