三年级下册音乐第三单元 音乐中的故事 《唱歌 共产儿童团歌 卖报歌》精品课教案

三年级下册音乐第三单元 音乐中的故事 《唱歌 共产儿童团歌 卖报歌》精品课教案

分析 三年级的学生他们对未知的事物充满了好奇，有较强的求知学习欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，非常热爱音乐、喜欢唱歌，并在读谱、唱谱方面有了一定的基础，不过一部分学生缺乏耐性，还需加强。在即兴创编方面，模仿能力较强，想象力丰富。这些对今后学习有很大的作用，所以必须要抓住这个阶段的学习，继续培养学生对音乐的兴趣，让学生更加喜欢音乐，为今后的学习打下坚实的基础。 教学

目标 （一）情感态度价值观

通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。

（二）过程与方法

1、通过多媒体、小组合作学习和教师指导等教学方法，激起学生的学习兴趣。

2、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。

3、鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。让学生在欢快的氛围中完成目标的教学。

（三）知识与技能

1、 学会歌曲《卖报歌》，让学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳的简要生平。

2、 引导学生用自然真挚的歌声演唱《卖报歌》，积极参与创编表演活动。 教学

重点 能用自然、真挚、富有表现力的歌声表现歌曲《卖报歌》，理解音乐形象。 教学

难点 1、感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。

2、前八后十六节奏的正确演唱。 教学

准备 多媒体、电子琴、竖笛、 打击乐器（沙锤、三角铁）、报纸、背包。 教学

方法 讲授法、演示法、练习法 课时

安排 1课时 教学过程及内容 一、情境引入 激情导趣

1、导入课题

师：同学们，欢迎来到我们快乐的音乐课堂。老师知道同学们都非常喜欢听故事，今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，请大家坐好仔细听！

2、作者简介：出示课件1，师配乐介绍作者及其代表作品

（设计意图：由故事导入，引出曲作者聂耳，再导入课题《卖报歌》，一下子使全班同学思想集中起来，课堂气氛更浓烈起来，激发了学生的求知欲和学习热情。）

二、作品简介 体验情感

师以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。

（课件展示聂耳创作《卖报歌》的故事字体，配有背景音乐。）

（设计意图：讲解聂耳创作这首歌曲的背景故事，让孩子们对报童们的苦难生活有个更直观的了解。）

二、学习歌曲 表现情感