四年级下册第三单元 学戏曲 《唱歌 甘洒热血写春秋》优秀教案

四年级下册第三单元 学戏曲 《唱歌 甘洒热血写春秋》优秀教案

1.学习演唱现代京剧片段《干洒热血写春秋》。

2.了解京剧中角色的四大行当：（早期分为生、旦、净、末、丑武行、流行（龙套）七行。“生”是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）、刀马旦。“净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱工为主的大花脸，如包拯；以做工为主的二花脸，如曹操。“丑”，扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。）

3.《干洒热血写春秋》唱段是京剧四大行当中的那一种唱法。

4.认识京剧中的四大件：京胡、京二胡、月胡、小三弦。

（三）：重难点

一字多音，如唱段最后一字‘秋’的演唱。

二：探学情 定教法

（一）：探学情

四年级学生学习掌握了一些乐理知识，对不同节奏有所接触，并具备初步的感知能力，随着生活范围和认知领域的逐步扩展，学生对音乐的体验感情、探索和表现欲望逐步加强，这些已有的知识和情感能力为本节课的学习奠定了的基础。另一方面，学生对我们的京剧演唱了解太少，对京剧的唱腔几乎是零接触，增强了本节课教学的难度。

（二）：教法及学法

教法：情境教学法，启发联想法，愉快教学法。

学法：欣赏法，视唱法，表演法等。

（三）：教学准备

1．影片剪辑《智取威虎山》简介。

2.《干洒热血写春秋》唱段。

3．京剧乐器介绍及演奏视频。

4．钢琴、电子白板。

三：重过程 求实效

环节一：介绍京剧、导入新课

主要过程：1．初听京剧，设问：这是什么音乐？（京剧）你了解京剧吗？

2．通过故事与音乐，让同学感受该唱腔表现的杨子荣坚定威武、机智勇敢的英雄形象。

设计意图：“趣”当先，课伊始，趣已生。

教学效果：本活动充分激发了学生学习的兴趣，引起了学生的有意注意，同时也激起了同学对京剧演唱的兴趣。为完成本科的教学目标奠定了良好的基础。

环节二：循序渐进、学唱新歌。

主要过程：先让学生欣赏现代京剧《干洒热血写春秋》完整唱段，并带视屏欣赏，教师视唱，同学跟唱，在学唱过程中了解京剧的节奏特点（板眼），这样循序渐进，使学生在欢快轻松的氛围中学唱京剧。