鲁教五四学制版四年级下册第二单元 五十六朵花 《唱歌 唱山歌》优秀教案设计

鲁教五四学制版四年级下册第二单元 五十六朵花 《唱歌 唱山歌》优秀教案设计

4．引领学生喜欢祖国优秀的民族音乐文化，并传承下去。

【教学重点】

用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。

【教学难点】

歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。

【教具准备】

光盘、课件、电子琴

【教学过程】

一、创设情境，了解故事，激发情趣。

师：同学们你们听说过“桂林山水甲天下”吗？ 大家知道是什么意思嘛？到底是不是名副其实，让我们通过图片来领略一下广西桂林的景色！你能用一个成语概括一下你对桂林的第一印象吗？广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐）

师：刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，她美丽、聪明、活泼、可爱，用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，希望你能从下面《刘三姐》的电影片断中找到答案。

（教师播放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。）

师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式。

师：从影片中你是怎么看出刘三姐的聪明、有智慧？

师：对，所有的问题刘三姐都是对答如流。那么，刚才这段的影片片段中，采用什么演唱形式？是齐唱还是对唱？（对唱）

师：很好，什么是对唱？对唱就是一问一答的演唱形式。

师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，他们用山歌作为感情交流的工具，爱唱歌就像爱自己的生命一样。但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。（课件图片依次自动播放）

师：财主为什么不让老百姓唱歌？

师：恶霸地主莫怀仁想要霸占茶山，他禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌，如他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利，以重金请来三名秀才来对歌。结果聪明的刘三姐凭自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们，莫怀仁能善罢甘休吗？

师：是的，莫怀仁不甘心失败，又令爪牙把三姐抢到家里进行威逼利诱，三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府，救出三姐。

师：故事讲完了，还记得刘三姐是哪个民族的？广西壮族的。

【设计意图】新课标指出：有效地导入能充分激发学生学习的欲望，是完成教学目标的前提条件。导入时我利用多媒体把学生带入了秀丽的广西，突破了传统音乐教学在时间,空间，地域上的限制，扩展了教学容量，激发了学生的兴趣，有利于集中学生的注意力。紧接通过观看电影《刘三姐》对歌视频，让学生初步了解刘三姐以及电影的故事梗概，为下面歌曲的学习做铺垫。

二、学唱歌曲

1．导入

师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想听一听？