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五年级上册第三单元 欢快的舞步 《欣赏 小步舞曲》优秀教案
教学重点：学唱歌曲
教学难点：即兴创编歌曲律动
教学过程：
一、导入
播放《小步舞曲》弦乐版
师：音乐往往能让给人带来无限的遐想，欢快的音乐能让人的心情变得舒畅，听！
学生聆听合唱版《小步舞曲》
二、学唱《小步舞曲》
1、初次感知
师：歌曲是几拍子？
2、为歌曲伴奏
师：都说动听的歌曲有种魅力，能让会听的人情不自禁的加入进去。让我们一起给这首歌曲打扮打扮，让它变得更加富有生机！
生观看老师示范在顿音处拍手
师：我们一起来试试吧！
生随乐拍手（全掌+半掌+半掌），注意强弱规律
3、学唱歌曲
（1）随琴哼唱
师：你们拍的很有动感，我想听听你们的歌声是否也具有美感？
生用Lu演唱
（2）教师画旋律线条A图形谱
师：我对你们的声音要求都体现在我的画里面，看看谁能够观察出来！
生看教师范画后讲述
（3）随琴哼唱
生再次用Lv哼唱，要求“连音线”与“顿音”
师：缺少了生机，让我们教室里充满阳光。注意顿音记号与连音线。