五年级上册第三单元 欢快的舞步 《欣赏 单簧管波尔卡 快乐的农夫》优秀教案

五年级上册第三单元 欢快的舞步 《欣赏 单簧管波尔卡 快乐的农夫》优秀教案

教学内容：欣赏《单簧管波尔卡》

教学目标：

1、情感态度与价值观

能随乐进行动作与体态、打击乐器等参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。

2、过程与方法

通过聆听音乐了解各个部分的主题旋律，培养学生对主题旋律的记忆力，并用不同的方式表现乐曲。

3、知识与技能

了解、认识单簧管这种乐器。听赏乐曲《单簧管波尔卡》，知道波尔卡这种乐曲的体裁及风格特点。参与体验活动，能用简单的动作和打击乐表现音乐。听辨音乐准确的判断出主题旋律。

教学重点：

听辩乐曲风格，曲式结构，感受乐曲情绪、速度，并用旋律线、舞步、打击乐表现出来。

教学难点：聆听音乐，用合适的舞蹈动作和打击乐表现音乐

教学方法：

旋律线画法、欣赏法 、表演法、合作法、示范法。

教学用具：

多媒体、双响筒、单响筒、摇铃、梆子、碰铃等打击乐

教学过程：

一、音乐律动，情感交融

1.在《火车波尔卡》音乐中进入音乐课堂。

2.师生互动，情感交融

这节课有朱老师和大家一起共同度过40分钟，此时此刻我特别想用一首乐曲来表达我的心情。（ppt音乐）听听乐曲是什么的情绪？（《单簧管波尔卡》）感受到老师心情的请随音乐动起来，把快乐放大，来伸出手来。

3.传递快乐

让我们一起传递这种快乐，同桌试试，把快乐传给他哦，这里还有一个小小的挑战，边传递快乐，边跟随老师一起变换动作。

【设计意图：通过律动，活跃课堂气氛，拉进师生距离。也让学生初步感受乐曲风格特点，激发学习兴趣，为接下来体验波尔卡的节奏特点做铺垫。】

二、简介波尔卡和单簧管

（一）揭示主题，简介波尔卡