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五年级下册第四单元 中国影视音乐 《欣赏 映山红》优秀教案
3、了解影视歌曲的分类；了解主题曲和插曲的区别。
4、感受歌曲舒缓、优美的旋律。学会演唱歌曲部分旋律。
二、教学重难点：
1、能联系音乐表现要素（速度、力度、旋律等）听赏音乐，了解音乐表现要素在表达音乐情绪中的作用，加深对乐曲的理解。
2、对《映山红》歌曲的旋律及力度的掌握。
三、教学方法： 聆听法、教唱法。
四、教学准备： PPT 课件
教学过程：
一、组织教学：
二、谈话导入
1、同学们你们喜欢看影视剧吗？（喜欢）为什么喜欢？（有趣、明星）
老师也特别喜欢看电影、电视剧，而且我还特别喜欢影片中那些好听的音乐，我们称之为影视音乐。影视音乐大致又分为歌曲和音乐两大类。这节课我们就来说一说影视歌曲。（课件呈现：影视歌曲）
简要介绍影视歌曲。
今天老师也给同学们带来几首好听的影视歌曲，让我们一起来听一听吧。（播放三首影视歌曲）
2、简单介绍每一部电影。听完以后让学生简单地说说感受。
3、小结：在这些不同的场景里插入不同的的歌曲，使我们更容易理解电影的内容，自然地进入故事中，体会它所要表达的情感。
【设计意图：聊天式的开场白既能营造一种亲切轻松的课堂氛围，拉进师生之间的距离，又能将学生带入课题。】
三、导入课题
1. 观看视频,为电影片段选择插曲。（播放《闪闪的红星》电影片段）
2．为电影选插曲
（1）播放两首歌曲（《红星歌》和《映山红》）
（2）根据你的观察和聆听，到底哪一首更符合电影的场景呢？谁来说说你的想法？为什么？
3、第二首的速度较慢的，情绪舒缓，更适合电影片段中当时的场景。
4、继续观看视频，确认自己的选择。
5、小结：同学们真是太厉害了！将来一定是一位优秀的音乐编导。此时此刻这样一首舒缓的歌曲更能衬托人物的心理，抒发人物的感情。