五年级下册音乐第四单元 中国影视音乐 《唱歌 送别》精品课教案

五年级下册音乐第四单元 中国影视音乐 《唱歌 送别》精品课教案

教学重难点：学习乐理知识空拍、附点，引导学生唱出歌曲所表达的情感。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》等歌曲片段导入：同学们，你们喜欢看电视、电影吗？那谁知道刚刚听到的是哪部影片的音乐？

音乐常识：归纳影视音乐?同学们真棒！我们今天要学的歌曲也是一部电影中的插曲。

3、今天我们就来学唱一部老电影《城南旧事》的插曲--《送别》，观看视频《送别》。

?二、了解歌曲

1、认识作者：

?李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天津,?1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》等。

2、歌曲介绍：

? 1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，宣扬音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一 些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。

3、聆听歌曲，第二遍留意这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号和情绪？

（律动，随着节拍晃动身体；四四拍、中速稍慢、中弱、C大调，再次听《送别》，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之交”友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤、惆怅、深情。）

三、学唱歌曲

1、出示歌谱，学唱歌曲

（1）用“wu”哼唱歌曲

（2）学唱歌词。（一句句的教唱；教师唱谱，学生唱词；）

（3）解决难点：附点、空拍

（3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一步练唱。

A、注意用自然、舒展的发声方式演唱。

B、注意斛字的读音hu。

C、切分音,长音的演唱及休止符的停顿

D、歌词第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。

歌曲表达了一种依依不舍的送别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

（5）多形式练习歌曲，初步解决轮唱