人教版简谱一年级上册音乐第六单元　迎新春 《欣赏　新春乐》优秀教学设计

人教版简谱一年级上册音乐第六单元　迎新春 《欣赏　新春乐》优秀教学设计

4，在欣赏音乐的过程中继续培养学生良好的欣赏习惯;能分辨不同情绪的音乐主题。

重点，难点

引导学生积极参与各项音乐实践活动，逐步培养学生自主学习和即兴创造的能力与交流，合作的能力。

教学过程

教学内容：

唱歌“新年好”

教学目标：

1，能用清纯，轻盈的声音，清晰地吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。

2，随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。

3，背唱歌曲。

教学过程：

1，导入，可用表现过新年的图片，视频导入，营造过新年的氛围。

2，聆听范唱

（1）最好由教师亲自范唱，既使学生有一种亲切感，又使学生对歌曲有一个初步的印象。

（2）可在教师范唱后再播放几遍范唱录音，学生边听歌曲边按教科书的图示做声势动作，即使学生进一步熟悉歌曲旋律，也可使学生感受四三拍的节拍特点。

3，学唱歌曲

（1）可采用听唱法，让学生随录音轻声学唱，教师发现学生存在的问题应及时纠正。

（2）在学生学唱过程中，教师应充分运用指挥手势，培养学生的节拍感，使学生从一年级就开始逐步学会看指挥手势演唱歌曲。

（3） 歌曲旋律学生比较熟悉，学唱难度不大，所以应在声音上提出一定要求，如气息，发生位置，咬字吐字等。

4，表现歌曲

（1）边唱歌曲边做声势动作。

（2）在教师指导下，学生自选打击乐器为歌曲伴奏。

（3）按教科书提示，在框中编创新的歌词唱一唱。