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一年级上册第三单元 我们都是好朋友 《学乐器三角铁和铃鼓》优秀教案
认识三角铁和铃鼓，能为歌曲伴奏;。
能用正确的姿势演奏。
教学过程
一、歌曲导入
教师:上节课我们学习了一首歌曲，叫什么,一起唱一唱。 教师播放《好朋友》音频，学生跟音乐背唱歌曲。 教师:唱得很好，咱们用拍手的方式使歌曲显得更有活力，那还可以用什么方法使歌曲更充满热情呢！（学生回答）
教师:这节课我们来认识几种新的打击乐器，咱们用这些打击乐器来为歌曲伴奏吧。
二、认识三角铁、铃鼓。
“捉迷藏”一
学生分别说出三种乐器名字。
教师总结，说出正确名称“三角铁”“铃鼓”。 学生复述乐器名称。教师拿乐器实物，请学生观察实物，找出乐器特征，为学生做介绍。学生认真听教师介绍并观察乐器实物。
三、演奏乐器
“捉迷藏”二
教师演示三角铁、铃鼓。
请学生分组拿乐器讨论演奏方法。
学生讨论后分组汇报。
四、多声部伴奏
用三角铁、铃鼓。
例:
要求:请你为节奏谱选择乐器。
学生讨论为节奏谱配乐器。
“捉迷藏”三
学生分组用打击乐器伴奏。
教师评价，让学生分组练习，交换乐器和节奏型练习。
学生分组练习演奏。
课堂小结