人教版简谱音乐一年级上册第三单元　我们都是好朋友 《读童谣找朋友》优质课教案

人教版简谱音乐一年级上册第三单元　我们都是好朋友 《读童谣找朋友》优质课教案

4、在教学过程中，培养学生的协作与创新精神。

教学过程

1．导入新课

教师提问学生：你的好朋友叫什么名字？

老师也有好朋友，你们听老师是怎么介绍她的。

我的好朋友，名叫姜洋，我的好朋友，名叫贾小涵。

你们能像老师一样有节奏的说出你好朋友的名字吗？

你们看一下这一次老师是怎么介绍的？（加声势，一拍跺脚、一拍拍手）

你们能像老师这样加上动作来介绍你的好朋友吗？

2．学习新课

（1）听童谣

今天老师带来了一首好听的童谣《找朋友》，我们一起听一听吧。

（2）加声势为童谣伴奏。 （一拍跺脚，一拍拍手）。

（3）换声势动作为童谣伴奏。（找同学说声势，大家一起做）。

（4）试着跟读童谣，一边读一边加声势动作。 （一拍跺脚，一拍拍手）。

（5）用打击乐器为童谣伴奏（鼓和沙锤） 。

请学生表演4人一组两人一种乐器，找两组同学表演。

3．游戏

你们愿不愿意找到更多的朋友，下面老师就带你们做一个游戏，找到更多的好朋友。

四、听《找朋友》音乐，做拍手声势动作走出教室，结束音乐课堂。