人教版简谱一年级上册音乐第五单元　动画城 《欣赏　一个师傅仨徒弟》优秀教学设计

人教版简谱一年级上册音乐第五单元　动画城 《欣赏　一个师傅仨徒弟》优秀教学设计

1、欣赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》，使学生初步感受歌曲的两个乐段的不同情绪。

2、会按节奏念童谣《唐僧骑马咚得咚》

过程与方法

让学生通过听歌曲、伴奏、模仿、念童谣等活动，加强学生对音乐节奏、旋律等要素的感受能力。

情感、态度与价值观

初步感受音乐的形象性和画面感。

三、教学重点：听赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》

四、教学难点：使学生从感性上能分辨歌曲《一个师傅仨徒弟》的两大部分。

五．教学过程：

教学流程

师生活动 设计意图 奥尔夫乐器导入

1.认识及演奏方法

2.跟老师学节奏

师：老师今天带来一些乐器，（分别介绍及奏法：沙锤、双向筒、碰铃、小镲等等）

老师敲击节奏，你们重复

师：X X X X

X X X

X X X X X X X X

认识简单的打击乐器帮助培养节奏感

模奏童谣里出现的节奏型，帮助学生准确把握童谣节奏 童谣《唐僧骑马咚得咚》

1.激趣，引出内容

2.师生接龙念童谣

3.边念童谣边表演

4.加进奥尔夫乐器伴奏

师：老师特别喜欢一部动画片，我说内容你们猜是哪一部？（出示童谣）