人教版简谱一年级上册我的音乐网页 《选听　放鞭炮》优秀教案设计

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诸子百家全读过

康熙字典背的熟

孩子们可以试着读一读吗？

生：都用普通话来读

2、师：大家再想一想，可不可以读的更有趣？更有律动感呢？

生：有的用方言读、有的加上节奏读

3、师：我刚才听到有孩子读的很有节奏感，来，我给你加上节奏，你再试一试？

生：合节奏说唱

4、师：我们把刚才他的这种方式叫做RAP，RAP是一个黑人俚语中的词语，源自于70年代纽约黑人有节奏的说话的特殊演唱形式，中文意思是说唱。那么今天的音乐课，我

们就来学“说唱”怎么样？

引出金钱板

师：说唱有三大要素，大家想想是什么？

生：自己试一试，总结回答：节奏、语言、体态

师：归纳总结RAP中的节奏规律有序，因为起源于美国黑人肯定是以英语发音习惯为主体态重心下移，动作幅度很大。

师：今天大家很酷很有这个“份儿”，不过今天我请大家学的不是这个说唱，我要和大家分享的说唱，它比RAP早了上百年，节奏是会根据表演时表演者和观众的情绪状态改变的，语言就是咱们成都方言，而体态或坐或站除了表现特定人物外都是挺拔的。（PPT）

师：想知道是什么吗？（神秘请出实物）大家看，这是什么？

————引出金钱板

了解金钱板

1、师：这叫金钱板，它可是我们国家的非物质文化遗产哦。为什么叫金钱板呢？它和说唱有什么关系呢？让我们从下面这个视频中去找到答案吧（放视频）

生：观看金钱板简了解知识背景（PPT）

2、师：谁来回答？什么叫金钱板？它和说唱有什么关系呢？

生：概括回答要点

3、师：看来大家观看的很仔细，金钱板随着历史的发展衍生出了很多派别，而现在我们成都就有花派和清派，两派风格不同，各有特点。刚才我们用RAP说唱的那一小段就改编自金钱板传统曲目《秀才过沟》，今天我们大家将一起欣赏邹老先生在他82岁高龄时现场表演的《秀才过沟》

请大家边看边思考问题——讲述了怎样的一个故事？告诉我们了什么道理？

生：（观看秀才过沟视频）回答