一年级上册我的音乐网页 《编创快乐的一天》优秀教案

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教学准备:

红花几束、多媒体课件。

教学过程:

激趣导入

老师：“欢迎同学们来到舞蹈课堂，你们喜欢跳舞吗?”，放图片激趣。

二、热身运动

老师做一组简单动作，学生跟做。动作分别是：站姿、动肩、动头和垫脚。老师：“同学们真聪明，模仿能力太强了，为了奖励你们，老师接下来再跳一个舞蹈好不好？”，学生：“好”。

三、教授动作

1.教师随音乐示范舞蹈，学生观看；

老师：“谢谢同学们，这个舞蹈好看吗？大家想不想学？今天我就带领同学们学习这个舞蹈《我和小鸟来唱歌》，看谁学的最认真，最仔细，能当我们的小小舞蹈家。”

2.教师分解教学第一个八拍的动作。要点：1234站立，5678下蹲抖手，边教边纠正动作；

3.教师分解教学第二个八拍的动作。要点：弯腰撅臀，两臂后伸，原地靠右手转圈并抖手，踮脚尖，提醒学生表现出活泼可爱的神态。

4.分解教学第三、四、五、六八拍的动作。要点：注意眼随手走，并带上压腕动作。

5.分解教学最后两个八拍的动作。要点：两臂上展时注意提腕，掌心朝下，两臂下划时压腕，掌心向下，踮脚尖。

6.拉通巩固一至八拍舞蹈动作，老师注意纠正学生动作。

7.老师带领学生随音乐一起舞蹈。

8.学生自行跟音乐起舞，老师点评，并进行奖励。

四.课堂小节

老师：“今天的舞蹈课你们上得高兴吗，为什么？有什么收获呀？”，学生回答。

老师总结：本节课我们学会了《我和小鸟来唱歌》这首歌曲的舞蹈表现形式，学会了用动作、神态来表现欢快的音乐，希望大家课后多练习巩固，也可以把这些舞蹈动作用在同一种类型的歌曲当中去。