1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
二年级上册音乐第五单元 动画城 《读童谣 猫和老鼠》精品课教案
节奏练习及打击乐器的配合。
三、教学过程
(一)律动导入
1、教师弹奏钢琴《请来看看我们美丽的村庄》(出示幻灯片)学生排队进入教室
学生站在到自己位置跳舞,看谁跳的最好。
音乐结束。音乐问好,发声练习,音乐坐下。
2、老师:欢迎小朋友们来到动物村庄,刚才一路走来你听到哪些小动物的叫声?
同学:鸡、狗、羊、老虎等。5人
(二)引出课题(在黑板上贴上猫和老鼠的图片)
1、老师;动物村庄的小动物,都喜欢你们,今天啊,就有两位动物朋友来到了我们的教室,想和大家交朋友呢,你们听,他们来了。(教师弹奏《猫和老鼠》边弹边唱)
2、师:听出来了吗?他们是谁?
老师:大家的耳朵真灵,今天咱们就来学习《猫和老鼠》,(贴出来)这是一首非常有趣的童谣,教师指黑板上课题。
(三)趣读童谣
1、学生试读
师:同学们,打开书第几页 先试着自己读一读吧!打开书,多少页(自由读),读完了就用自己的行动告诉老师!
2、单独指读
师:我看出来了,他已经读完了,因为他已经坐好了,(我看大家都已经读完了)谁愿意自己读一读?
3、教师范读(带节奏)
师: 表扬:听你读完,老师也想给大家读一读,咋俩比一比,谁读得好?(面向大家)同学们,你们可都要做小裁判哦!(老师示范读)
4、学生评价朗读:小裁判们。你们觉得我们俩谁读得好?
5、分句教读
老师:那你们想不想像老师这样读的这么棒吗?把书放好 ,看屏幕,老师读一句,你们读一句,看谁读得最好!
指着课件读(分句出示)注意:加强节奏感,
6、打节奏教读(手打节奏一句一句的教)
7、换形式打节奏,教师先示范一句,比如脚踏——学生一起试一次