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人教版简谱二年级上册第二单元 快乐的游戏 《欣赏 舞龙》优秀教案设计
教学重难点
感受舞龙的紧张气,体会积极向上,合作团结的精神。
教学过程：
1、谈话导入,引出课题。
（课件出示儿歌)同学们知道这首儿歌是写哪个节日的吗?在这一天,在北
方,人们都吃饺子,穿新衣,孩子们放鞭炮;在南方,人们则要舞龙。(板书课题)
2、简介舞龙。(课件出示图片资料)
初读感知
1、听赏歌曲,了解歌曲是怎样描写这个场面的。
2、再听歌曲,同学边听边想每一段主要写了什么场景?
3、这场舞龙给你留下了什么印象?你能用两个词来概括一下吗?(板书:热闹
喜庆)
三、分析歌曲
学习第一段。
1、听赏第一段并思考。
(1)找出描写龙和队员的乐段并画出来。
(2)哼一哼,说一说龙和队员有什么特点。
2、哪几段是描写舞龙场面的?从中可以看出舞者有什么样的气势?
3、哪几段是描写队员的?队员有什么特点?
学习第二乐段。
1、第二段,感薇舞龙过程中是怎样的一番景象
(1)比赛进行的怎么样?喧唱表现舞龙场面的句子。
(2)旋律和第一段比有什么不同?
2、反复听,感受舞龙的紧张和激烈。
3、观看舞龙视频。