二年级下册第六单元　 童年的游戏 《活动　 童谣说唱会》优秀教案

二年级下册第六单元　 童年的游戏 《活动　 童谣说唱会》优秀教案

1 学唱《小老鼠上灯台》，进一步熟悉通遥歌曲。

2 以“童谣说唱会”的形式，引导学生积极参与音乐活动，体验音乐与生活的密切联系，逐步培养学生欣赏音乐的能力。

3 在学习本课童谣时，鼓励学生自主创编动作和合理应用打击乐器。

教学过程

一导入

以故事《童谣山》导入，激发学生的兴趣，以闯关的形式进入学习模式。

(在遥远的地方，有一座非常神奇的山，叫“童谣山”，在山顶藏有一个百宝箱，里面藏有许多宝藏，人们都非常想得到它，但是要得到百宝箱，是有条件的，要会许多的童谣，通过闯关的形式完成任务才能顺利得到，那么大家想不想得到百宝箱呢？)

二 新歌教学

1 第一关：（同学们，想通过第一关的条件就是：演唱北京童谣《打花巴掌》，同学们会吗？）

在演唱的过程中注意音准和动作。

2 第二关：（真棒，看来一般的题目是难不倒你们的，第二关就没那么好过了！要想通过第二关，就得学会演唱童谣《小老鼠上灯台》大家加油。）

欣赏《小老鼠上灯台》歌曲动画视频。

引导学生有节奏的朗读歌词。

教师引导学生唱歌谱，强调音准。

教师唱歌谱，学生填歌词。

学生完整的演唱歌曲。

3 第三关 ：（ 第三关可没那么容易，如果你们可以为《小老鼠上灯台》这首童谣加上课堂打击乐器伴奏，并且能自己设计律动，就可以顺利通过第三关。）

教师出示几种打击乐器并介绍它的名称和演奏方法。

集体演唱歌曲，请部分学生上讲台，利用打击乐器为歌曲伴奏。其他同学做动作表演。

三 学习童谣

第四关：前三关让你们通过了，后面就没那么容易了。想通过最后一关，就得从音乐课本上的三首童谣中任选一首，用你们自己的形式来表现，而且还得新鲜有创意，怎么样，怕了吧？

1 出示童谣《跳皮筋》

跳皮筋，我第一，马兰开花二十一；二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一。

2 教师引导学生有节奏的朗读童谣。

3 学生集体朗读并编创动作。