三年级上册音乐第四单元　小乐队 《欣赏 小乐队》精品课教案

三年级上册音乐第四单元　小乐队 《欣赏 小乐队》精品课教案

知识与技能目标

通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。

过程与方法目标

学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，培养创造和参与的意识。

三、情感态度与价值观目标(着重体现了社会主义核心价值观中的爱国、团结和友善)

?初步熟悉小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器的外形及音色。

教学重、难点：

1. 在欣赏《小乐队》时至少能够听辨出各声部的旋律，并以小组为单位，用自制打击乐及自编的至少一小节的三拍子固定节奏型为任一声部伴奏。

2.?能够初步认识、了解、熟悉小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器的外形与音色。

解决教学重难点的方法与策略

1、歌曲聆听时，设计不同的聆听任务，在聆听中引导学生感受歌曲的情绪，为学唱歌曲和表现歌曲做准备，突破重难点。

2、设计音乐游戏环节，目的在于让学生进一步感受歌曲的情绪。并在这个音乐游戏活动中，老师和学生们形成互动的教学环境，在轻松愉快的音乐游戏中，活跃课堂气氛。

3、结合小乐队的主题，将本节课的教学过程分为四个环节，进行小乐器争夺赛，看看哪一组战队能够获得最对种类的小乐队为胜利，激发学生的学习热情和深层次的感受音乐。

教学准备：

钢琴、课件、下载小乐队表演视频

教学过程：

一、小乐器争夺赛第一关：律动

1、学生随着《法国号》音乐，边做律动边进入教室。

2、师： 刚才我们听到歌曲中唱的是我们的老朋友法国号，今天老师将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗？

师：表扬刚才进教室走的整齐，声势动作表演优秀的小组，给予小乐器做奖励。

小乐器争夺赛第二关：听赏《小乐队》

1.?完整聆听歌曲《小乐队》。

师：请大家注意听，我们的新朋友就在这首歌里。

2. 简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。

（1）观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏姿势。