人教版简谱三年级上册第四单元　小乐队 《欣赏 小乐队》优秀教案设计

人教版简谱三年级上册第四单元　小乐队 《欣赏 小乐队》优秀教案设计

教学重点：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。

教学难点： 跳 呦 |唱 呦|节奏特点的掌握。

教学准备：电子琴、多媒体、打击乐器。

课时安排：1课时。

教学过程：

组织教学

师生问好

节奏游戏

出示节奏卡片：OXX、XX、X分别用“da”读，再次出示节奏卡。

（1）0XX|XX X0用“da”连读

（2）用特隆砰砰砰

（3）用特隆嘀嘀哒

（4）0 X X|X X? X X X|X X X X X|X X X X X|X X? X|

??????????? 特隆砰砰砰特隆砰砰砰特隆砰砰砰特隆砰砰砰

三、 学唱歌曲

1.导言：

老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。

2.第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)

第二遍听歌曲。师："让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪件乐器？（手鼓、小喇叭）

3.播放这两种乐器的图片及唱一唱由这两种乐器演奏的旋律：???????? 054| 33 343| 22 254|33 22 |1 - |

学生跟随播放的旋律模仿乐器演奏。

4.第三遍听歌曲。师："让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪个城市演奏这些乐器"。（伦敦）

5.第四遍听歌曲。师："老师将歌曲的旋律及情绪变化用线条表现出来，请你也拿出小手，跟随我一起画出来"。（换气记号）.?（ 在听歌曲时用动作来表现歌曲的旋律线。）

6.第五遍听歌曲。要求创造不同的声音（如拍手等）为歌曲中"砰砰砰"进行伴奏。要求：在"砰砰砰"之前的八分休止符及衬词"特隆"在心里默唱。

7.教师伴奏，学生演唱歌曲第一段。