人教版简谱音乐三年级上册第四单元　小乐队 《欣赏 小乐队》优质课教案

人教版简谱音乐三年级上册第四单元　小乐队 《欣赏 小乐队》优质课教案

1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱《小乐队》的变换无穷的魅力。

2.继续熟悉另四件乐器的外形及音色。

3.德育目标：学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识；又巩固、提高单元教学目标之目的。

教学重、难点

1. 在欣赏《小乐队》时至少能够听辨出各声部的旋律，并以小组为单位，用自制打击乐及自编的至少一小节的三拍子固定节奏型为任一声部伴奏。

2. 能够初步认识、了解、熟悉小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器

教学准备：

多媒体课件、打击乐器、电子琴

教学过程

一、师生问好

二、认识另外四件西洋乐器

1、完整欣赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或实物相对应。学生复习演唱歌曲《法国号》，师：法国号又叫什么？（圆号）。下面我们来听一首歌曲《小乐队》，听听歌曲中除了唱到了圆号，还唱到了哪些乐器？

2、除了圆号，老师分别简介另外四件乐器——小提琴、单簧管、小号和大鼓的外形及音色。.播放歌曲《小乐队》，老师带领学生模仿这五种乐器的演奏姿势，随音乐表现。

三、欣赏合唱曲《小乐队》

1、完整欣赏《小乐队》的演唱，听出演唱的顺序。听一听每种乐器的演唱音色有什么不同？为什么会有这种不同？（因为每一种乐器都发出不同的声音）。

2、分组熟悉《小乐队》各声部的旋律。老师教学生学唱小提琴、单簧管、小号、圆号和大鼓的旋律。注意学唱“小提琴”旋律时大跳音程要唱准；学唱“单簧管”的旋律时注意一字一音处要吐字清晰；学唱“小号”的旋律时注意连续的“嗒”要唱清楚；学唱“圆号”旋律时注意保持音准；学唱“大鼓”旋律时注意休止符

的准确。

3、把学生分成五组，跟范唱接唱这五种乐器的旋律。

4、各组用自制打击乐为自己演唱的声部配1-2小节的固定节奏音型的伴奏。

5、教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为为迅速做出反应并配上自编的伴奏。各组就反应的速度编配、演奏等情况互做简单的评价。

6、各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动（最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受）。

7、跟随《小乐队》的演唱录间，各组用自编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序。请五组同学任意组合两种或三种乐器的旋律同时

演唱，形成二部或三部合唱。

四、课堂小结

今天我们欣赏了一首有趣的合唱曲《小乐队》，又认识了几种小乐器，这节课你过得愉快吗?（学生回答略）