人教版简谱音乐三年级上册第三单元　进行曲 《欣赏 号手与鼓手》优质课教案

人教版简谱音乐三年级上册第三单元　进行曲 《欣赏 号手与鼓手》优质课教案

教具 多媒体课件、打击乐器

教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间 一

创设情境 播放《号手和鼓手》歌曲录音进行身体律动。

随老师一起变换动作做律动。 学生在参与的过程中初步感受三拍子的旋律、强弱的变化，激发他们学唱歌曲的兴趣。为新歌教学做铺垫。

2 二

导

入 师：同学们，谁能告诉老师，刚才我们听到的音乐是几拍子的？

介绍三拍子的含义及强弱规律。

师：三拍子的音乐称为圆舞曲，也叫华尔兹。它的节奏特点像小船在荡漾。（边说边做）1、2、3有一种起伏荡漾的感觉，让我们用身体感受一下。请起立，跟老师一起做一做。

师：今天这节课，我们来学唱一首三拍子的歌曲《号手和鼓手》。 回答问题

跟老师拍手、拍腿感受。

跟老师学跳圆舞曲的基本舞步，并随着歌曲《号手和鼓手》的伴奏音乐做一做。 培养学生仔细聆听的习惯。

模仿、体验。

通过身体动作，感受三拍子的强弱规律、节拍特点、舞曲风格。

3 三

立美实践 1.聆听歌曲：歌曲的速度怎样？歌曲表现了怎样的情绪？

2.接着听歌曲：歌中唱了些什么？谁在唱歌呢？

3.出示号手和鼓手：

①介绍号手和鼓手及演奏姿势②播放号手和鼓手的音乐片段。

4.播放歌曲：歌中是用什么声音来模仿号手和鼓手的？歌曲一共有几句？

5.讲解四三拍的含义，学习指挥。

6.听唱歌曲。

7.随琴学唱歌曲。

8.随伴奏演唱歌曲。

9.演唱歌曲。