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3. 能用first, second, third, finally有序地进行表达。
4. 能正确地运用must 提问及回答：
Must we exercise often to prevent the flu?--Yes,we must.
Must we take some medicine to prevent the flu?--No,we needn’t./No,we don’t have to.
Skill aims：
1. 能听懂有关预防流感的对话或文章。
2. 能比较流利地谈论有关预防流感的话题，能熟练地运用must问答，表示征求意见或
提建议。
3.能正确运用should/shouldn’t/had better/had better not do以及First/Second/Third/Finally书面形式表达有关预防流感的话题。
Emotional aims：
1. 学生能够听从他人建议，积极预防感冒。
2. 强化学生保持健康的思想，引导学生积极进行体育锻炼。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
go ahead,build sb. Up,keep away from, keep the air fresh, go to crowded places等短语的理解及运用。
Difficult points：
1. May I ask you some questions? some 在疑问句中的运用。
2. Must we…? 的否定答语 No, we don’t have to. / No, we needn’t.
Ⅳ. Learning strategies
学会用first, second, third, finally谈话或写作，有益于培养学生英语口头和书面表达的条理性。
Ⅴ. Teaching aims
Computer multimedia projector
Ⅵ. Teaching procedures
Step1 Lead-in
a journalist’s interview (act)
Step2 Listen and say
1.Listen to 1a and check Dr. Li’s advice.(Finish 1b)
2. Listen again and follow
3. Key points
4.1d Use the information in 1b and make conversations after the example in 1d(group work)