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人教版简谱三年级下册音乐第二单元 可爱的家 《音乐知识 全音符四四拍》优秀教学设计
教学重难点：
4/4拍子强弱及节奏
教学过程：
组织教学
师生问好
发音练习：
4/4C-A
123-I321-II
3.带着发音练习的方法演唱
《做泥鳅》
师提问学生，让学生回忆这首歌曲是几几拍子的歌曲，4/4拍子的强弱规律是什么？
师请一位学生上台画出4/4拍子强弱图
4.出示正确4/4拍子强弱图，
师请学生一起照着图双手拍打4/4拍子强弱。
5.师出示一条4/4拍子的节奏练习，让生自己练习，然后请个别的学生单独起立拍打。
6.师出示4/4拍子指挥图，教学生4/4拍子双手指挥
7师.放音乐，让学生边欣赏动听的音乐，边跟着进行4/4拍子双手指挥
8．师介绍乌达木小朋友的事迹，提倡学生向他学习坚强勇敢的品德。
9．出示美丽大草原的风景图片，给学生介绍蒙古风土人情，让学生体会乌达木思念妈妈，思念家乡呼伦贝尔大草原的情感教学。
10导入新歌题目《梦中的额吉》
11.师弹琴教唱歌曲第一段，要求：气息连贯，要求带着感情去学唱。
12.老师放伴奏音乐，生随音乐用哼鸣方法哼唱第一段歌词
13.师纠正错误的地方，让生再随音乐轻声齐唱第一段歌词
14.师请一部分学生上台演唱第一段歌词，师纠正错误，肯定优点。
15师请一位学生领唱，其他学生哼鸣配合演唱此歌曲第一段，师展示蒙古舞蹈结束此节课的教学