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四年级上册音乐第三单元 我们的田野 《音乐知识 力度记号》精品课教案
正确运用力度记号。教学重点:体会并感受力
度记号的强弱。教学难点:区别力度记号之间
的强弱关系。教具安排:录音机、打击乐器、
歌纸。
教学过程:
组织教学
1、师生问好。2、猜谜。3、“摸耳
朵”游戏二、感受强弱
2、聆听雷声、风声、雨声、小溪流水
声,感受强弱。
3、聆听狮子、小狗、小羊、老鼠的声
音,感受强弱。3、按由强到弱的顺序排列
四种强弱关系。
4、用音乐符号代替四种强弱关系。
三、寻找强弱。
引导学生多方寻找声音的强弱并能区别
四个力度记号的力度。
1、纸的声音。
2、拍掌的声音。
3、说话的声音
4、打击乐的声音。
四、演唱歌曲,将力度记号运用到歌
中。
1、出示歌词、复习歌曲。
2、为四个乐句标上力度记号。