人教版简谱四年级上册我的音乐网页 《选唱　在卡吉得洛森林里》优秀教案设计

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教学重点：歌曲教学。顿音记号、反复记号唱法。

教学难点：有感情演唱歌曲，二声部和谐统一。

教材分析：

《在卡吉德洛森林里》是一首优美的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌词十分的优美，旋律十分的动听，表现了一种近乎于童话的美感。歌曲的节奏型比较简单，主要是三拍子的不停重复，好像是在给听歌的人婉婉道来优美的童话故事。

教学方法及手段：视听结合的方法教学。

教具：多媒体、钢琴、平板

一、组织教学：师生问好

二、难点解决

1、同学们，我们来做一个爬楼梯的游戏。看小兔子怎么爬的？ 唱 1 3 30 2 4 40 3 5 50 第三拍跳的有弹性，唱时像拍皮球迅速弹起来。手拍皮球感觉，唱3 3 3 3,像这种轻巧有弹性的声音，音乐中用实心倒三角标记，叫顿音记号。完整演唱旋律，重点三拍子强弱规律，顿音记号。

2、从4 6 60 下行弹唱用电子设备小钢琴，知道顿音弹法：手指落到琴键迅速离开。学生用小钢琴边弹边唱。

3、分两个声部弹唱，注重声音和谐统一。

三、学习歌曲

1、下面来听一首歌曲，用身体动作参与表现，声音要轻，静静感受。

2、学生投频，观看三拍子舞蹈视频。

3、学习三拍子舞步，随歌曲跳舞。第四段听听有几个乐句，不同乐句变换动作。

6、这首歌名字叫《在卡吉德罗森林里》是一首波兰民歌。

四、演唱歌曲

1、学习曲谱，复习三拍子指挥，边指挥边唱谱；

第二遍边划旋律线，边画旋律线边演唱。讲解反复跳跃记号，作曲方法是起承转合，及半终止、终止，及力度的变化。

第三遍指挥有感情唱曲谱，唱出三拍子韵律。

2、看歌词，表现了什么内容？使学生懂得美好的环境需要大家爱护。

3、学唱歌词

4、表现歌曲

刚才我们用齐唱形式演唱了这首歌，你们还想用什么样的演唱形式表现。

分组讨论，分组表现。展示点评