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四年级上册第一单元 东海渔歌 《音乐知识 附点四分音符》优秀教案
教学重点：
识记do re mi 三个音并用旋律辅助线辅助音高
教学难点：
用准确、自然欢快的声音演唱歌曲
掌握附点节奏型和切分节奏型
教材分析：
《快乐的doremi》是一首欢快活泼、富有儿童情趣的歌曲。2/4拍、 1=G，六声宫调式。结构为一段体。歌曲颇有进行曲的风格，旋律进行以积进为主，开头旋律的大跳，中间附点和切分节奏型多次出现，使歌曲更有动感，明朗欢快。全曲由三个乐句构成，第一、二句前四个小节完全相同，后四小节产生变化。第二乐句与第五小节的节奏变化在演唱时可能会与第一乐句混淆。第三乐句采用了称词以及连续附点节奏型，增加了乐曲的动感，切分节奏和“顿音”的出现让全曲更富有儿童情趣。
教学准备：
钢琴、多媒体课件、自制卡片
教学过程：
一、导入（节奏型导入）
师：今天李很高兴能够跟小朋友们一起走进音乐的小课堂，作为见面礼老师给大家带来了三个小礼物，请看（出示ppt）老师先打拍同学们认真听，看看同学们的模仿能力有多强？
生：略
师：请问同学们这三种节奏哪一种最能够表现出轻快活泼的感觉？哪一种情绪较平稳？（引导学习，让学生自己说出节奏类型）
生：略
歌曲学习
初次播放《快乐的doremi》范唱
师：请同学们认真聆听，整体感受歌曲的情绪是怎样的？
生：略
师：这么快乐的歌曲，李老师也想来亲自唱一唱，（同学们拍手、拍腿给老师伴奏）。根据强弱推断出这首歌曲是几几拍的曲子
生：略
师：今天让我们一起跟着doremi去寻找快乐吧。首先跟着老师学唱旋律（注意音准、歌唱状态及红色标记节奏型的地方）。
生：略
师：刚才同学们都唱得非常好，但是李老师绝得大家可以演唱得更好，演唱的时候注意我们的眼神精神一点，声音更加立体。
生：略