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人教版简谱五年级下册音乐我的音乐网页 《演奏 牧童之歌》优秀教学设计
3.感受新疆牧童奔放开朗的性格，培养热爱祖国的情感和民族团结的意识。
重点难点：
重点：学会并表现歌曲《牧童之歌》，体会歌曲中小牧童的快乐及歌曲蕴涵的新疆风格，享受音乐带来的快乐。
难点：唱好《牧童之歌》中的第三句。
教学准备：
教学课件、打击乐器圆舞板、电子琴
四、教学过程：
（一）视频导入，了解新疆民族生活特点
同学们，今天老师带你们去看一个美丽的地方。请看大屏幕：（播放视频《新疆是个好地方》）
师：你都看到了什么？刚才我们看到这个美丽的地方叫新疆。
图片展示：
第一幅：你们看，新疆有一座著名的山，叫做天山，从天山上流下的水，让天山下的草长得特别好，成为了一个大草原。
第二幅：看，天山下的草儿多么肥美呀，牛、羊都在吃草呢。
第三幅：在这里住着一个少数民族叫哈萨克族，当红红的太阳爬上天山的时候，那里的小朋友也会骑上骏马，赶着成群的牛羊到草原上去放牧，听，快乐的牧童唱着一首欢快的歌呢！（播放歌曲《牧童之歌》）
【设计意图】通过直观的观看新疆人民的生活，初步感知新疆草原的辽阔和牧民的生活，开阔学生视野，欣赏感受歌曲旋律，调动学生好奇心和积极性，为下一步学习内容打好基础。
（二）情景表演，感受小牧童放牧心情
这首歌叫《牧童之歌》（板书）。是牧童在放牧的时候唱的歌儿。你们也想做草原上快乐牧童吗？让我们骑上骏马去放牧吧。（在音乐《牧童之歌》中，教师和学生做骑马状奔跑。）
提问：
1.小牧童们，感觉怎么样？（很快乐）
2.谁来说说，你是骑着什么去放牧的？（马 一匹很健壮的马 叫骏马）手里还扬起什么？（鞭子）
做动作，跟老师说“骑上骏马扬起鞭”
3.你们都是赶着什么去放牧的？（牛、羊）模仿牛、羊的叫声。
看，前面有一个河滩，我们把牛和羊赶到河滩里去边吃青草吧！
做动作，跟老师说：“赶上牛羊下河滩！”
这时候，你的心里感觉怎么样？(心里像开了花一样高兴)