人教版简谱五年级下册音乐第四单元　影视音乐 《欣赏 迎春》优秀教学设计

人教版简谱五年级下册音乐第四单元　影视音乐 《欣赏 迎春》优秀教学设计

通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐《迎春》《纸风车》，激发学生对影视音乐的喜爱。

过程与方法

通过聆听音乐，从速度、音色、情绪等方面去对比音乐，视唱曲谱让学生感受不同音乐的风格。

知识与技能

感受民族器乐曲丰富的表现力，能够跟随音乐哼唱旋律，初步了解影视音乐的作用。 教学重难点 教学重点

欣赏乐曲、感受情绪的变化给人带来的不同感受；了解影视音乐的相关知识 教学难点 电视剧《大宅门》所反映的时代主题可能与孩子的生活经验有一定差距，教师要对相关的社会背景进行介绍，并与作曲家的理解相结合。 教学准备

多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图

一、

组织课堂 歌曲复习

师：上一课老师带大家一起学唱了影视作品里的音乐，大家还记得是哪部影视作品啊？

师：大家还记得，《让我们荡起双桨》属于影视作品里的哪一类音乐的？（片头曲、插曲还是片尾曲呢？）

生：（《祖国的花朵》）

生：（《让我们荡起双桨》）

生：（插曲）

通过复习加深对上一节课内容的记忆，对开展新课开门见山。

二、

新课导入 师：今天老师又给同学们带来了一些影视作品的插曲，和同学们分享一下，首先你们仔细听一下这首音乐作品跟我们上一节课听的在形式上有什么不同？（播放《大宅门》插曲《迎春》）

师：对了，这时一首器乐作品，那你们有没有听出这里面有什么器乐？

（听不出来可以再放一次）

师：你们觉得这段音乐应该出自历史年代剧还是现代都市剧？

生欣赏

回答器乐作品

生欣赏并回答

让学生了解影视音乐不仅有声乐作品，还有一些器乐作品。

了解乐器的音色