人教版简谱六年级上册音乐第一单元　我的祖国 《编创　念故乡》优秀教学设计

人教版简谱六年级上册音乐第一单元　我的祖国 《编创　念故乡》优秀教学设计

歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章摘选出来的。这部交响曲描述了作曲家踏上新大陆（美国）土地时的种种印象，表现了作曲家对美国黑人命运的同情，以及他远离重洋，对故乡亲人的怀念之情，全曲由四个乐章组成，音乐主题是从波西米亚名额中提炼出来的，并吸取了美国黑人和印第安人的音乐特点，用五声调式写成，旋律富有歌唱性，朴实有没，情深意浓，表达了他对祖国的深切怀念，后来，这段音乐由他的学生填上歌词，成为一首脍炙人口的歌曲。该曲传入我国后，由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情，重新填词。

歌曲为c大调，4/4拍子，附点八分音符构成的节奏型为该曲的基本节奏，曲式结构师带再现的单二部曲式加补充乐句。第二部分（b）的节奏与第一部分相同,只是提高了音区,旋律中的和声内涵为下属和弦,形成对比,很有新鲜感.最后两小节的补充,是在前一小节音高不变的基础上,将音的时值扩展,给人以稳定的终止感

教学目标：

1、情感目标：

通过学唱歌曲《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。

2、知识目标：

（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。

（2）聆听德沃夏克《第九交响曲》，感受古典作曲家音乐创作魅力。

教学重点：科学地有情感的演唱

教学难点：两个八分音符与附点八分音符的区别，还灵活运用到歌曲当中

教学准备：

课件，视频，音频

教学过程：

导入

师：同学们都是东莞人吗?有别的地方的吗?来告诉老师你们家乡有什么特色,特产…..

生：…….

师：老师来介绍一下自己的家乡…….(介绍自己家乡)

播放幻灯片{ 故乡}

师：今天这节课的内容与"故乡"二字有关。哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品。 唱一两句

学生：....................

播放幻灯片《故乡》

老师：在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的，很少到其他地方定居，因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍，也就是一个人的籍贯所在，人们称那里是老家，也就是故乡。“故乡‘从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。李白《静夜思》会背吧？。。。。。。“举头望明月，低头思故乡”；

师：现在来听几首中国人表达故乡情感的歌曲。

播放（《月之故乡》《故乡的小路》《思乡曲》）等视频

师：刚才听到的是中国的艺术歌曲，今天我们来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。