六年级上册我的音乐网页 《视唱 五月的夜晚》优秀教案

六年级上册我的音乐网页 《视唱 五月的夜晚》优秀教案

3、了解匈牙利，培养学生收集资料的能力。　　

学习重点：用饱满优美的声音演唱歌曲。　　

学习难点：引导学生发现歌谱中“重复”的创作手法，唱出歌曲中的保持音和跳音。　　

教学准备：钢琴??多媒体课件等　　

活动流程：　　

一、组织教学　　

1、故事激趣（学生讲）　　

2、师生问好　　

3、发声练习　　

二、情境导入　　

1、今天把同学们请来，我想请大家来听一段音乐，看看这些画面，然后跟老师说一说，你看到什么？听到了什么？感受到了什么？　　

（出示课件）　　　　

2、出示图片（欧洲建筑、风景、人文）　　

我们从地图上就可以看出匈牙利位于欧洲的中部，它和多个欧洲国家相邻。在它的西边是音乐王国——奥地利。在这片土地上不仅有着美丽宜人的自然风光，而且还保留着极为丰富的历史遗迹。这是著名的伊丽莎白大桥，横跨美丽的蓝色多瑙河上，这是佩斯音乐宫，它和奥地利的维也纳音乐大厅是齐名的每年都会有很多场精彩的新年音乐会在这里上演。这座雄伟的建筑是李斯特音乐学院，它可是匈牙利最高的音乐学府，学音乐的人对它都特别向往，李斯特，是一个人的名字，是世界著名的音乐教育家、钢琴演奏家，他创作的十五首《匈牙利狂想曲》，是匈牙利人民的骄傲。我相信在座的各位也会是我们学校的骄傲，有信心吗？　　

三、新歌教授《五月的夜晚》　　

今天呀我们就来学习一首匈牙利民歌。在学校这首歌曲之前呢，我和大家做一个照镜子的节奏游戏，我怎么拍，你就怎么拍。　　

请你用一个词来说明一下，这第一二句的关系。当相同的内容同时出现的时候，在音乐当中，有这样的创作手法，叫做重复的创作手法。今天老师就带来这样使用重复创作手法的旋律，听老师哼一哼，想一想说一说有几组这样的重复句。手势哼唱　　

1、生随着老师的动作而动作，表现得可认真可认真了　　

刚才我们通过手势的走向感受了重复句。　　

2、听音乐《五月的夜晚》　　

刚才老师的旋律就是今天我们要学习的匈牙利民歌《五月的夜晚》，一起来听一听，歌曲中唱到了什么？你仿佛看到了怎样的画面？　　

3、生齐读歌词　　

五月的夜晚，你感觉到一丝丝清凉的晚风吹拂着你的脸蛋，还闻到这里带来的阵阵紫色丁香花的香味。那香味一阵阵一阵阵袭来，如同白色烟雾缭绕，于是，你用力吸了几下~啊！真香！让我们一起来美美地把歌词读一遍吧。　　

4、模唱旋律　　

师：一听到这首五月夜晚的音乐旋律就足以证明那里的花开放的是那么的美丽那么的恬静，那么作曲家又是用怎样的旋律来表现这首歌的呢？让我们轻声地用LU来跟老师哼唱这首歌曲