人教版简谱音乐六年级上册第一单元　我的祖国 《欣赏 东方之珠》优质课教案

人教版简谱音乐六年级上册第一单元　我的祖国 《欣赏 东方之珠》优质课教案

教学重难点：

有感情地演唱歌曲。

深刻体验作品中所蕴含的思归、盼归的真切情感。

教学准备：

多媒体、电钢琴等

教学过程：

导入

（师生问好）

请学生欣赏刘德华演唱《东方之珠》的视频，然后说说自己真实的感受。

多媒体展示香港的图片、建筑，背景音乐为东方之珠引入歌曲，教师总结仿佛带领我们回到了香港回归的那个夜晚，1997年7月1日，当我们的国旗护卫队，捧着国旗走到了旗杆前，国歌响起，国旗冉冉升起的那一刻，所有的中国人的内心饱含热泪，无比自豪和骄傲。那香港位于珠江口东侧，因盛产沉香而得名香港，又名香江、香海。今天让一起来学习这首《东方之珠》。

学唱歌曲

（一）完整聆听歌曲《东方之珠》，听完之后和同学分享歌曲带给你的情感体验。

（二）开启快乐闯关游戏：

1、唱旋律

小声地用LU哼唱旋律

2、找朋友

发现重难点 弱起节奏(用嗯闭口音发出)

切分音 （巧妙让学生掌握节奏）

3、画旋律线

（三）加入情绪完整地演唱歌曲《东方之珠》

(四)表现歌曲

学生提出建议，男女生领唱，学生齐唱，加入肢体语言，跟着歌曲边唱边做简单的动作。分组进行表演。

拓展歌曲

欣赏《东方之珠》原唱歌手罗大佑的其他歌曲《童年》、《明天会更好》，学生随着音乐做律动，感受音乐带来的美妙。

欣赏少年合唱团表演的《东方之珠》，体会它的沧桑和美丽，了解合唱的演唱形式，加深祖国一家亲的情感体验。