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六年级下册音乐我的音乐网页 《演奏 练习曲》精品课教案
教学重点:学会歌曲。
教学难点:创编舞蹈动作表现歌曲。????
教学方法:听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
教具准备:电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、。
教学过程:
一、组织教学:
1、师生音乐问好!( 感受音乐课堂的魅力)
2、发声训练游戏。(强调坐姿,安定情绪,调动学生学习积极性。)
3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。
二、情景导入:
1、展示课件播放,让学生看画面,融入情景之中,体会青春的乐趣。(上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中,感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。
2、教师提问:同学们,看着画面的人们在采茶是不是很享受青春香飘飘的氛围啊! 那同学们想不想也和他们一起享受过程啊。
3弹奏“青春手册”歌词音乐:学生在乐曲声中做采茶动作。(舞蹈化、体现美育与合作创编。)
三、学习歌曲:
1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。(思考:歌曲的速度、情绪是怎样的?)
教材简析:《青春修炼手册》以新的创作手法表现少先队员演唱的过程和欢快的心情。
2、复听歌曲:生谈自己的感受。(你感觉到少先队员的心情怎样?)
3、再听歌曲:学生心里默唱。
4、学习歌曲的旋律:
(1)教师教唱一遍歌谱,学生小声随琴哼唱旋律。
(2)学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词,学生添加歌词演唱。
6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲
四、歌曲处理:
1、第一小节:“青青”要具有弹跳性,学生试唱。