人教版简谱六年级下册我的音乐网页 《演奏 练习曲》优秀教案设计

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3、情感目标：通过学生展示自己创作的作品，提高学生合作的意识；体验成功的快乐。

教学重难点：

1、教学重点:(1)能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。

（2）了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演奏姿势。

2、教学难点：（1）准确掌握歌中节奏。

（2）创作歌曲四、五段歌词。

教学准备：

电子琴、动物头饰、多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学

1、听《唢呐配喇叭》做吹小喇叭动作进入教室。

2、教师用小堂鼓敲击节奏，学生律动，师生问好。

二、创设情境导入

师：能和同学们一起上课真高兴！看我给你们带来了什么？（播放动物音乐会视频。）同学们看到了些什么？（学生自由回答）哦，原来是动物王国正在举行音乐会呢。你们看，国王还给我们发了请帖，邀请了我们一起去参加，大家想去吗？（学生自由回答）。

三、节奏训练

1、师：既然大家都这么想去，那我们就一起开火车去参加它们快乐的音乐会吧。（玩开火车的游戏，感受2/4拍的节奏）。

2、师：这么快就到了动物王国，可动物王国的大门紧锁着，我

们赶快敲门吧！（出示节奏型）

2/4 咚咚 咚咚｜咚咚 咚咚｜咚咚 0咚｜咚 0 ||

2/4 狮子 国王｜我们 来了｜快把 0门｜开 0 ||

师：恭喜大家顺利敲开了大门，我们快进去吧。

三、学唱歌曲

师：瞧，谁来了？（多媒体播放动物国王图片）国王亲自来迎接

你们了。他要你们听一首歌曲，看看谁的听力好，能听出歌曲有哪些

乐器？（播放《快乐的音乐会》歌曲录音）