人教版五线谱一年级上册音乐第三单元我们都是好朋友 集体舞 《拍手唱歌笑呵呵》优秀教学设计

人教版五线谱一年级上册音乐第三单元我们都是好朋友 集体舞 《拍手唱歌笑呵呵》优秀教学设计

《拍手唱歌笑呵呵》是一首人民教育出版社一年级上册第三单元的第六课，歌曲欢快风趣，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。

授课对象为一年级小学生，首先，他们刚进入小学开始学习，活泼好动，有表现欲望，想象力丰富，喜爱做一些与众不同的创意。其次，他们已有了一定的学习歌曲的能力，对于本首歌曲，能比较快速的掌握，并进行演唱。

三、教学重、难点

重点：用歌声表达顿音。

难点：设计集体舞动作，表演集体舞。

四、教学过程

（一）、 导入

1、图片导入：同学看一组图片，找找有没有共同特征？

（生回答：笑）

2、师：在你快乐的时候，你都会做哪些事情？

（生回答：跳舞、画画……）

（二）感受歌曲

1、老师伴随着快乐的音乐，给大家画一幅美丽的画。（歌曲图谱）

2、生用手指模仿画图谱，为图谱涂颜色。

3、声势律动。

①拍手、拍腿

②拍手、拍腿、跺脚

③拍手、拍腿、跺脚、蹲起

④改变拍腿为两人对拍。两人配合，面对面律动。

（三）、学唱新歌

1、歌曲基础学习（歌词，感受旋律）

师：刚刚我们每个小朋友舞蹈律动的时候都特别友好、认真的看着对方，那有哪个细心的小同学观察了对方的眼睛，你看到了什么？

生：看见了我自己。

师：对，这就是我们的歌词：“你的眼睛里，有呀有个我。我的眼睛里，有呀有个你。”我们下面请看大屏幕上的歌曲，一起来感受一下小朋友从对方眼睛里看见自己的喜悦心情。边听边找，看看有没有不认识的小标记。

2、学习顿音（突破本课重点）