一年级上册第三单元我们都是好朋友 集体舞 《拍手唱歌笑呵呵》优秀教案

一年级上册第三单元我们都是好朋友 集体舞 《拍手唱歌笑呵呵》优秀教案

1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》

2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。

3、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，感受同学之间的友谊。

教学过程：

一、复习歌曲《好朋友》（暂不用打击乐器）

1、演唱歌曲

2、我们有很多好朋友，（引导学生拓宽好朋友的概念。）

全世界的小朋友都是好朋友。

二、学习新歌《各族好朋友在一起》

1、有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。

2、轻声唱歌词。

3、指导学生演唱，唱好XX XX XX O的节奏型，唱出欢快、跳跃感。

4、分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词。

5、出示打击乐器，让学生认并选择。

6、创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法。

并写出两小节的节奏谱（碰铃、响板）

7、引导学生发现第3、6小节的小过门

8、指导学生进行歌表演。

9、有表情地进行表演（唱、奏、动）歌曲《各族小朋友在一起》。

三、集体舞《拍手唱歌笑呵呵》

1、 有节奏地读歌词

a、 老师有节奏朗读歌词

b、 学生拍手，跟着老师朗读

c、学生对坐玩拍手游戏，老师再次朗读

d、学生跟读