人教版五线谱音乐一年级上册第六单元迎新春 欣赏 《新春乐》优质课教案

人教版五线谱音乐一年级上册第六单元迎新春 欣赏 《新春乐》优质课教案

师：对，那请你们告诉老师春节里你印象最深刻的事是什么？

师：今天我们就要欣赏一段音乐，名字叫《新春乐》，你们能感受到音乐中的小朋友在春节中做什么吗？

2、初听

完整地听一遍音乐。

了解乐曲的主奏乐器——小提琴。

让学生感受乐曲中有不同的情绪。

3、感受音乐

引导学生用肢体动作体会乐曲中的两个不同主题的情绪。

4、分段欣赏

先欣赏第一主题旋律，感受第一主题的情绪。

（情绪非常活泼、欢快，充满了过年热烈、热闹的气氛。）

可以让学生想象自己在过年的时候放鞭炮等快乐的场景。

请学生看着书哼唱第一主题的旋律。

再欣赏第二主题旋律，感受第二主题的情绪。

（情绪委婉、抒情，表现了一种思念家乡和亲人的感情。）

哼唱第二主题的旋律。

同时完成书后练习（4）。

5、再次欣赏

再次完整的欣赏一遍音乐，请学生用舞蹈动作来表演。

最后老师总结：这首《新春乐》是中国作曲家茅沅的作品，描绘中国人过年的情景，而前两节课中所欣赏的《春之声》是表现西方人迎接新年的场面。

6、复习欣赏歌曲《春之声》，回忆它的表现方法、人文背景等。

简要的了解中西方关于“春”或者“年”的不同理解和庆祝形式，在中西方文化的对比中进一步使学生了解、热爱自己的民族文化和习俗。

二、拓展活动

1、请学生回家后收集中国不同民族的过年习俗，以及西方不同国家的过年习俗。

设一个疑问：西方的“新年音乐会”上庆祝新年的音乐多用谁的作品？用什么乐器、乐队表演的？