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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱一年级上册活动 丰富多彩的动画人物下载详情
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人教版五线谱一年级上册第五单元动画城 活动 《丰富多彩的动画人物》优秀教案设计

  教学重点与难点

  1、让学生在活动中身心得到愉悦,并能主动参与音乐学习。

  2、让学生了解印第安民俗.文化特点、印第安小朋友活泼的性

  格并能把他们这种性格融入到唱游当中.

教具

电子琴 多媒体

  教学过程:

  (一)导入新课

  师:同学们好!(学生:老师好)

  师:同学们请坐!今天啊,老师给小朋友们请来了一位神秘的嘉宾!让我们掌声欢迎神秘嘉宾好吗?

  学生:(好)掌声~~~唉!

  师:神秘嘉宾怎么没有出来呢?我问一问(侧耳倾听状)啊~原来啊,他说我们是音乐课!掌声要有节奏!那我们现在有节奏的再欢迎神秘嘉宾吧~学生:(掌声~)

  师:(教师带领学生用本可歌曲节奏鼓掌)小朋友你们的掌声要和我的掌声相反,我的大声你们的就小声 听明白了吗? 学生:(明白了)

  师:(在黑板上画简笔画大树)小朋友们看这位神秘嘉宾是谁啊?

  学生:(大树爷爷)

  师:对是大树爷爷!大树爷爷说了,其实今天除了他之外还有其他小朋友也来到了咱们班,可是呢咱班小朋友们表现的好所以啊,他要和咱班小朋友做个捉迷藏游戏好吗!

  学生:(好)

  师:现在我看谁表现好就请他来做游戏!好你来!这位小朋友背对大家不偷看,我呢把手里的这个袋子藏起来让这位同学找,如果他离袋子远你们就小声打节奏 如果离得近了快要发现了你们就大声很紧张的打节奏听懂了吗?(边播放音乐边游戏) 学生:(听懂了)

  师:啊~真厉害 !这么快就找到了!那我们现在来看看这些小朋友都谁,(教师打开装有印第安人图片的袋子)看,谁知道他们是哪个国家的孩子啊?

  学生:(~~~~~~)

  师:一会儿我再告诉你们,来让他们站到黑板上老师帮你,同学们这有几位小朋友啊!

  学生:(数~~)那这个游戏小朋友还想不想在玩一次啊 学生:(想)

  师:那这次换你吧,(游戏同上)我们和这几位小朋友问好吧,你除了会用中文问好还会用那种语言问好

  学生:(holl)

  师:那我们看看这些小朋友和我们有什么不一样吗? 生:()那我们一起去看看他们的生活是怎样的好不好? 生:()